Por Alexandra Cavaler

Em uma sala de aula da Educação Infantil, em Balneário Rincão, a matemática deixou de ser apenas números no papel para ganhar voz, personalidade e interação. Feito de caixas de papelão, materiais recicláveis e muita criatividade, Bob, o Robô Amigo da Matemática passou a integrar o cotidiano das crianças do último ano do CEI Sonho Infantil, despertando curiosidade, participação e aprendizado significativo.

O projeto, idealizado e desenvolvido pelo professor Reginaldo Antonio Joaquim, professor de Educação Física da unidade escolar, foi pré-selecionado para o Prêmio Educador Transformador, iniciativa de alcance nacional que reconhece práticas pedagógicas inovadoras em todo o Brasil. O reconhecimento coloca Balneário Rincão em evidência no cenário educacional e reforça o potencial da escola pública municipal como espaço de inovação.

A proposta utiliza Inteligência Artificial por meio de áudios interativos, nos quais o robô se comunica diretamente com as crianças, conduzindo desafios matemáticos de forma lúdica. Durante as atividades, os alunos são convidados a contar, identificar formas geométricas, resolver pequenas adições e subtrações e tomar decisões coletivas, sempre mediados pela interação com o personagem.

“O Bob foi pensado para dialogar com as crianças. Ele provoca, espera respostas, incentiva e cria uma relação de confiança. A matemática passa a fazer sentido porque ela acontece dentro de um jogo, de uma história”, explica o professor Reginaldo.

Inovação com simplicidade e propósito

Um dos diferenciais do projeto está na simplicidade dos recursos utilizados. O robô foi construído com caixas de papelão e materiais recicláveis, o que, além de viabilizar o projeto, também introduz conceitos de sustentabilidade e reaproveitamento desde a primeira infância.

“Quis mostrar para as crianças, e também para a comunidade, que é possível criar coisas incríveis com aquilo que muitas vezes seria descartado. A inovação não está no custo, está na intenção pedagógica”, destaca o professor.

Essa escolha dialoga diretamente com a realidade da escola pública e reforça a ideia de que a criatividade docente pode superar limitações estruturais, gerando experiências educativas potentes e transformadoras.

Educação Física, jogos e matemática: uma abordagem integrada

Mesmo atuando na área da Educação Física, Reginaldo encontrou nos jogos de mesa e nas práticas corporais a base para estruturar o projeto. O jogo proposto pelo robô envolve regras, estratégias, tomada de decisão, resolução de problemas e cooperação; todos, elementos presentes tanto no movimento quanto no raciocínio lógico.

“O jogo ensina a esperar a vez, a respeitar regras, a pensar estratégias. Tudo isso também é matemática. A criança aprende com o corpo, com o diálogo e com a interação”, afirma, acrescentando que a proposta promove uma aprendizagem ativa, na qual o aluno deixa de ser apenas espectador e passa a construir o conhecimento de forma coletiva e significativa.

Tecnologia a serviço da infância

O uso da Inteligência Artificial foi pensado de maneira cuidadosa e adequada à faixa etária. Os áudios interativos tornam a experiência mais envolvente, sem substituir a mediação pedagógica do professor, que permanece como figura central no processo de aprendizagem.

“A tecnologia não vem para substituir o professor, mas para ampliar possibilidades. O Bob é uma ferramenta, e o vínculo humano continua sendo o mais importante”, ressalta Reginaldo, revelando que o projeto segue em constante atualização, com melhorias na dinâmica do jogo e nas interações do robô, acompanhando o desenvolvimento das crianças e os objetivos pedagógicos da turma.

Reconhecimento que valoriza a educação pública

A pré-seleção no Prêmio Educador Transformador representa um reconhecimento significativo para o professor, para o CEI Sonho Infantil e para a educação pública de Balneário Rincão. O resultado evidencia que práticas inovadoras podem, e devem, começar desde a Educação Infantil, etapa fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.

“Esse reconhecimento não é só meu. Ele é da escola, das crianças e da educação pública. Mostra que quando acreditamos no potencial dos nossos alunos, coisas extraordinárias acontecem”, destaca o professor.

Mais do que um projeto pedagógico, “Bob, o Robô Amigo da Matemática” se tornou um símbolo de que a imaginação, aliada à tecnologia e ao compromisso com a educação, pode transformar realidades e abrir novos caminhos para o aprender.